Leaderboard

Việc chọn ngày tốt, tránh ngày xấu từ lâu đã trở thành truyền thống văn hoá của các dân tộc Đông phương. Trung tâm nghiên cứu Lý học Đông Phương đã biên soạn, tập hợp những tư liệu còn lưu truyền trong dân gian về các quy ước ngày tốt xấu và phương pháp chọn ngày trên cơ sở những tư liệu sưu tầm được. Chúng tôi tập hợp càng nhiều càng tốt những tư liệu qui ước chọn ngày tốt xấu còn lưu truyền. So sánh đối chiếu với Vạn Niên Lịch. Loại bỏ tất cả những ngày được coi là xấu trong tất cả các tư liệu sưu tầm được. Sau đó chọn ngày tốt nhất trong những ngày còn lại. Chú ý khi tư vấn: Không gửi bài viết nhiều lần Tuân thủ nội quy diễn đàn Không trao đổi thảo luận các nội dung khác ngoài lề Không hỏi giúp người khác vì trong Lý Học có nhiều lí do tế nhị. Tư vấn và được tư vấn là do DUYÊN và TÙY DUYÊN và trên tình thần tự nguyện của các nhà nghiên cứu. Chủ đề này chỉ tư vấn ngày tốt cho lễ cưới hỏi. Những nội dung khác yêu cầu mở chủ đề riêng. Khi tư vấn chúng tôi sẽ giúp chọn những ngày/tháng tốt nhất và phù hợp nhất Những ngày/tháng chúng tôi không chọn hoặc không tư vấn là không phù hợp nên đừng hỏi lại. Chọn năm cưới theo tuổi Nam. Chọn ngày tháng cưới theo tuổi Nữ Trường hợp đặc biệt: Nam phạm Hạn Tam Tai Gửi nội dung tư vấn theo mẫu sau Nam: [ngày-tháng-năm sinh - Theo Âm Lịch] Nữ: [ngày-tháng-năm sinh - Theo Âm Lịch] Nội dung xin tư vấn: Dự định cưới tháng xx năm yyyy, xin tư vấn ngày cưới/ lễ ăn hỏi. Ví dụ: Nam: 1/11/1984 âm lịch Nữ: 20/08/1988 âm lịch Dự định cưới vào năm 2014. Xin tư vấn ngày tốt làm lễ cưới và đám hỏi

"Đổi mới sách thì cần thoát khỏi tình trạng duy ý chí" Ngọc Quang 17/04/14 11:05 (GDVN) - GS Nguyễn Minh Thuyết chỉ rõ những điểm "cốt tử" Bộ Giáo dục phải làm, nếu không muốn đề án đổi mới SGK phổ thông... "chết yểu". Đại học chưa là trọng tâm GS Nguyễn Minh Thuyết – nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội nhận định, tư duy hoạch định chính sách kinh tế - xã hội vẫn chưa thoát khỏi tình trạng duy ý chí. Ví dụ điển hình là dự thảo Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông (SGK) sau năm 2015 mà Bộ GD & ĐT vừa trình ra UB Thường vụ Quốc hội. “Đề án này cho thấy dường như Bộ GD&ĐT vẫn xác định trọng tâm đổi mới là giáo dục phổ thông, chứ không phải đại học. Trong khi đó, chính giáo dục đại học mới trực tiếp quyết định chất lượng nguồn nhân lực và đang có nhiều vấn đề cấp bách cần giải quyết", ông Thuyết phân tích. Theo ông, việc thực hiện cả hai sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao và sáng tạo khoa học - công nghệ đang là chỗ yếu cốt tử của các trường ĐH Việt Nam. "Với giáo dục phổ thông, vấn đề đáng phải giải quyết trước chương trình, SGK là hệ thống cũng không nằm trong mối quan tâm của đề án đổi mới, mặc dù việc áp dụng đồng loạt chương trình 12 năm với tất cả các đối tượng đang gây lãng phí thời gian, tiền bạc và là một nguyên nhân khiến chủ trương phân luồng học sinh không thực hiện được”, GS Thuyết bày tỏ quan điểm. GS Nguyễn Minh Thuyết - nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội. Ủng hộ quan điểm xây dựng chương trình giáo dục sau năm 2015 theo định hướng hoàn thiện nhân cách, phát triển năng lực của học sinh, nhưng GS Nguyễn Minh Thuyết cũng chỉ ra điểm yếu “cốt tử”, nếu không sửa chữa thì đề án khó có thể thành công. Đó là, đề án chỉ tập trung vào một định hướng là thay đổi đồng loạt chương trình, SGK toàn bộ các cấp học, các môn học. Định hướng này cho thấy đề án chưa dựa trên sự đánh giá đầy đủ thực trạng, nguyên nhân và điều kiện thực hiện để có giải pháp phù hợp, hiệu quả. Có thể do thiếu công cụ đánh giá hoặc để tránh va chạm, phần đánh giá bất cập, hạn chế trong Đề án Đổi mới chương trình, SGK phổ thông sau năm 2015 chỉ đưa ra những nhận định chung chung. Theo GS Thuyết, đề án cần đánh giá một cách cụ thể từng môn học, cấp học, từng bộ SGK để tìm câu trả lời: Chương trình và SGK cấp học, môn học nào chỉ cần điều chỉnh nhỏ? Chương trình và SGK cấp học, môn học nào cần thay thế? Thay thế bằng cách nào? Những chương trình, SGK nào cần được biên soạn mới theo quy trình 10 bước (biên soạn chương trình thử nghiệm - thẩm định chương trình thử nghiệm - biên soạn SGK thử nghiệm - thẩm định SGK thử nghiệm - dạy thử nghiệm - đánh giá kết quả thử nghiệm - biên soạn chương trình chính thức - thẩm định chương trình chính thức - biên soạn SGK chính thức - thẩm định SGK chính thức) và đến năm 2023 mới hoàn thành? Những chương trình, SGK nào không cần mất thời gian biên soạn và thử nghiệm kéo dài như thế mà có thể vận dụng ngay chương trình, SGK sẵn có của nước ngoài? 4 vấn đề Bộ Giáo dục phải giải quyết Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, Đề án Đổi mới chương trình, SGK phổ thông sau năm 2015 sẽ phải tìm cách giải quyết 4 vấn đề: Thứ nhất, công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chưa theo kịp đổi mới về chương trình, SGK. Giải pháp chắc chắn phải là đổi mới công tác đào tạo của các trường sư phạm (đặc biệt là về chương trình, phương thức đào tạo) và đổi mới công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên. Thứ hai, cơ sở vật chất trường học chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới. Giải pháp chắc chắn phải là chuẩn hóa cơ sở vật chất trường lớp. Đề án của Bộ GDĐT chủ trương, chỉ những trường đã có đủ điều kiện mới triển khai chương trình, SGK mới; các trường chưa đủ điều kiện thì tích cực chuẩn bị đủ điều kiện để được triển khai, áp dụng. GS Thuyết bình luận: “Định hướng như vậy thì không biết có bao nhiêu địa bàn, bao nhiêu cơ sở sẽ nằm ngoài công cuộc đổi mới". Ngoài ra, theo ông Thuyết, định hướng này cũng mâu thuẫn với quan điểm được nêu trong chính đề án này là “quản lý việc xây dựng và thực hiện chương trình đảm bảo tính khả thi, linh hoạt, phù hợp địa phương và đối tượng học sinh” và “nội dung giáo dục phải phù hợp với thời lượng dạy học: Ở cấp Tiểu học là cả ngày nhưng có hướng dẫn vận dụng cho những cơ sở giáo dục chỉ có điều kiện dạy học một buổi trong ngày. Ảnh minh họa GS Thuyết cho rằng, trong lần đổi mới này, chỉ nên tập trung xây dựng chương trình, SGK các môn khoa học xã hội; còn các môn khoa học tự nhiên và ngoại ngữ thì áp dụng chương trình, SGK của một số nước tiên tiến. Đó cũng là một cách vừa để đẩy nhanh quá trình hội nhập giáo dục, vừa đỡ tốn kém thời gian, kinh phí”. Thứ ba, chương trình thiếu tính mở để thích ứng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học - công nghệ. Đề án cho biết: “Do tốc độ phát triển quá nhanh của khoa học, kỹ thuật (trong đó có khoa học giáo dục) và sự biến đổi mau lẹ của đời sống, thời gian tồn tại của một chương trình GDPT ngày càng được rút ngắn, từ 10 năm cuối thế kỷ XX nay chỉ còn 5 – 6 năm, thậm chí ngắn hơn”. Thông tin này chính xác đến đâu còn phải kiểm tra, nhưng chắc chắn sẽ làm nhiều người lo lắng, vì một đề án được chuẩn bị trong vòng 9 năm (từ nay đến 2023) với rất nhiều công sức và chi phí như đề án này mà chỉ tồn tại trong khoảng thời gian 5 – 6 năm thì rất lãng phí. Một nước còn nghèo như Việt Nam khó có thể liên tục thay đổi chương trình, SGK như vậy. Vì thế, đề án cần đưa ra được giải pháp thiết kế chương trình, SGK thích ứng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học - công nghệ hiện nay (ví dụ, thiết kế với phần cứng, phần mềm và độ mở linh hoạt, cho phép tiếp nhận những yếu tố mới mà không phải thay đổi nhiều). Thứ tư, thiếu lực lượng chuyên trách, đội ngũ chuyên gia hoạt động thường xuyên trong lĩnh vực chương trình, SGK và có điều kiện tiếp thu một cách hệ thống kinh nghiệm quốc tế. Đọc đề án, có thể thấy toàn bộ công việc “xây dựng chương trình, biên soạn SGK phổ thông” chỉ do Bộ GD&ĐT hoặc các Ban Chỉ đạo đổi mới chương trình, SGK cấp quốc gia và cấp tỉnh thực hiện; không thấy có sự tham gia của xã hội ngoài việc trưng cầu ý kiến các chuyên gia, các cơ sở GD&ĐT. Thậm chí, đề án còn sử dụng thuật ngữ “ban hành” SGK mới, như ban hành một văn bản quy phạm pháp luật hay văn bản chỉ đạo. Theo đề án, không rõ trong tương lai sẽ có một hay nhiều bộ SGK. Và nếu có nhiều bộ SGK như yêu cầu của xã hội thì ngoài SGK do Bộ GD&ĐT trực tiếp tổ chức biên soạn, những bộ SGK do các tổ chức, cá nhân khác biên soạn sẽ được trình cho ai duyệt, thẩm định và dạy thử nghiệm vào lúc nào? Dù vậy GS Thuyết cũng chia sẻ với Bộ GD&ĐT: “Trong giai đoạn hiện nay, ngoài các chuyên gia ở Bộ GDĐT, còn có nhiều chuyên gia Việt Nam ở trong nước và nước ngoài có hiểu biết sâu sắc về chương trình GDPT có thể đề xuất những chương trình hợp lý. Nếu vậy, chắc Bộ phải hướng vào giải pháp xây dựng bộ khung cán bộ chuyên nghiệp ở Ban Chỉ đạo, còn lại thì phát huy sự đóng góp tích cực từ các lực lượng xã hội theo khả năng và chất lượng sản phẩm của họ”. ===================== Sau khi Liên Xô sụp đổ 1991, Lời nói đầu Hiến pháp 1992 sửa lại là Việt Nam "trải mấy ngàn năm lịch sử....". "Mấy" là bao nhiêu - trong tiếng Việt khi sử dụng từ "mấy" là một từ trừu tượng, một thể loại hình dung từ. Sau đó luận điểm phủ nhận văn hóa sử truyền thống Việt đã từng được ghi nhận trong Hiến pháp trước 1992 lên ngôi. Trong tất cả các sách giáo khoa từ ngày ấy và các các cấp học liên quan thì người ta dạy rằng: thời Hùng Vương chỉ còn là một "liên minh bộ lạc" với những người dân "Ở trần đóng khố", "ra đời vào khoảng thế kỷ thứ VII BC" và "địa bàn hoạt động chỉ vỏn vẹn ở đồng bằng Bắc bộ". Từ đó đến nay liên tục cải cách giáo dục. Đến bây giờ vẫn đang tiếp tục cải cách. Ngay từ 2006 tôi xác định rằng: Không thể có một cuộc cải cách giáo dục thành công, nếu vẫn tiếp tục phủ nhận một chân lý là "Việt sử trải gần 5000 năm văn hiến, một thời huy hoàng ở miến nam Dương tử và là chủ nhân đích thực của nền văn minh Đông phương". 34. 000 tỷ đồng để sửa sách giáo khoa - Tôi không phải chuyên viên kinh tế để bàn về việc này. Nhưng nếu chân lý không rõ ràng , tôi nghĩ thêm 100. 000 tỷ cũng chưa thể cái cách, hay sửa sách giáo khoa gì đó sẽ thành công. Tôi cần xác định một cách rõ ràng và công khai rằng: "Việt sử trải gần 5000 năm văn hiến là một chân lý". Tôi cũng cần công khai rằng: Ông Dương Trung Quốc- trước khi bầu Quốc Hội nhiệm kỳ này (Tức khoảng năm 2011) đã hứa với tôi rằng: Sẽ tổ chức một cuộc hội thảo mini khoảng 20 học giả để trao đổi không chính thức về vấn đề này (Tất nhiên là không công khai). Tuy nhiên, cho đến hôm nay, chưa hề có một cuộc tọa đàm nào, dù là mini được tổ chức. Ngoài trừ việc Nxb Kim Đồng 2012, in cuốn "Lược sử Việt Nam bằng tranh' do ông Dương Trung Quốc chủ biên - mà tôi may mắn mua được cách dây hơn 10 ngày - mới thấy ông ủng hộ quan điểm của "hầu hết những nhà khoa học trong nước", mà tôi đã nói ở trên. Bởi vậy, cá nhân tôi bây giờ không cần ông đứng ra tổ chức cuộc hội thảo mini mà ông đã hứa. Vì ông không phải là người khách quan trong vấn đề này. Hôm nay, tôi xác định điều này. Tuy nhiên, nếu có một cuộc hội thảo khoa học về cội nguồn dân tộc Việt - Vâng - nếu có - mà tôi là một thành phần, hoặc phần tử tham gia thì tôi sẽ đề nghi công khai và hân hạnh mời ông với ông Phan Huy Lê. Tôi sẽ cảm ơn sự có mặt của các ông. Tất nhiên, tôi cũng khuyên các ông là : Nếu - lại nếu - có một cuộc hội thảo về cội nguồn dân tộc Việt - thời Hùng Vương - các ông có thể để nghị mời thêm vài vị học giả trong cái gọi là "cộng đồng khoa học quốc tế" ủng hộ quan điểm phủ nhận cội nguồn văn hóa sử truyền thống tham gia để cùng chứng minh và thẩm định chân lý. Với tôi tất cả đều công khai và rất rõ ràng. Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thậtBìa cuốn sách "Lược sử nước Việt bằng tranh" - Nxb Kim Đông. Hiệu đính Dương Trung Quốc. Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật Resized to 73% (was 1024 x 768) - Bấm vào hình dể xem theo kích thước thật ============ PS: Khi tôi xác định rằng: Còn tiếp tục phủ nhận cội nguồn văn hóa sử Việt trải gần 5000 năm văn hiến thì không có một cuộc cải cách giáo dục nào thành công. Hệ quả của sự xác định này là: "Nếu chân lý được sáng tỏ với tất cả những khái niệm người ta có thể hiểu được khi thể hiện bằng từ "khoa học" thì tất nhiên cái cách giáo dục sẽ phải thành công. Khoa học chứ không phải thủ đoạn. Tôi không làm chính trị và không tham gia bất cứ một nhóm lợi ích nào. Tin hay không là quyền của các ông. * Hôm nay là ngày Tam Nương sát. Một ngày tối kỵ trong Lý học Đông phương. Tôi sử dụng ngày này , như một động thái dứt điểm.

Cải thiện phong thủy cho ngôi nhà bằng màu sắc nào cho hợp? Theo các nhà phong thủy thì trong năm 2014, việc chọn màu tím, xanh và nâu sẽ giúp phong thủy ngôi nhà bạn theo hướng tích cực hơn. Việc kết hợp màu sắc kết nối với năng lượng của Ngựa Gỗ theo 5 yếu tố Kim, Mộc, Thủy, Hỏa và Thổ cũng là cách cải thiện phong thủy mà bạn nên chú ý. Ngựa - con vật chủ của năm 2014 được đánh giá là biểu tường của sự tươi sáng, trí thông minh, thân thiện, năng động và một người bạn tri kỷ. Bạn có thể cải thiện phong thủy cho ngôi nhà của mình bằng cách kết hợp màu sắc kết nối với năng lượng của Ngựa Gỗ theo 5 yếu tố Kim, Mộc, Thủy, Hỏa và Thổ. 1. Phòng khách Tím là gam màu phòng thủy tốt cho năm 2014 Những sắc màu và phụ kiện ấm áp, vui tươi phản ánh yếu tố lửa giúp thu hút may mắn và sức khỏe dồi dào trong năm 2014. Hãy cân nhắc lựa chọn một số màu sắc rực rỡ như màu tím, da cam và đỏ cho phòng khách. Di chuyển và lau chùi những chỗ khuất của đồ nội thất và luôn giữ cho căn phòng được sạch sẽ, ngăn nắp. 2. Phòng bếp Bếp nên sử dụng màu xanh hoặc xám Ngựa là con vật khá giản dị, không cầu kỳ vì thế cần nhất là giữ gìn sự sạch sẽ và gọn gàng. Màu xanh lá cây và xám cùng phụ kiện điểm nhấn tươi sáng sẽ mang đến sự ấm cúng, tràn đầy năng lượng và thoáng mát cho phòng bếp.Hãy chắc chắn rằng mỗi lần bước vào phòng bếp, bạn cũng như mọi người trong gia đình đều cảm nhận ngay được sự hấp dẫn, sạch sẽ và đầy cảm hứng. Thực tế, ngựa có tính cách hơi khác lạ, đôi khi chúng cảm thấy hạnh phúc nếu được sống đơn lẻ, do đó bạn bạn không cần bày biện quá nhiều thứ trong phòng bếp. 3. Phòng ngủ Phòng ngủ nên chọn gam màu pastel nhẹ nhàng Đừng trang trí phòng ngủ “quá lố” hoặc nhồi nhét quá nhiều thứ xung quanh chỗ ngủ. Bạn có thể và nên thêm một số cây xanh tươi tốt vào phòng ngủ. Giữ phòng ngủ của bạn sạch sẽ và mềm mại những gam màu pastel dịu nhẹ hoặc màu trắng đi kèm điểm nhấn màu nâu, be, vàng trang sức, bạc để phát huy yếu tố Kim. Tránh treo những bức tranh hoặc ảnh khổ lớn vào năm nay. Vào năm Mùi 2015 mới là thời điểm thích cho việc trang trí theo sở thích. 4. Phòng tắm Phòng tắm tránh sử dụng nhiều sắc trắng Ngựa là một con vật mạnh mẽ, tinh thần tự do tự tại. Tạo ra một không gian vui vẻ và thoải mái với các sắc thái màu xanh da trời và màu trắng, kết hợp phụ kiện trang trí màu đen, màu gỗ, các loại sợi tự nhiên và đá.Nếu những bức tường phòng tắm đang có màu trắng thì nên cân nhắc sơn lại căn phòng với màu sơn khác. Bởi vì màu trắng đại diện cho nước và quá nhiều màu trắng đồng nghĩa với quá nhiều kim loại sẽ tạo nên sự xung đột. Biến đổi phòng tắm thành không gian tươi sáng hơn bằng những tấm gương soi khổ lớn và những vật liệu dễ làm sạch. 5. Phòng ăn Phòng ăn kỵ màu đỏ, gam màu nóng sẽ ảnh hưởng đến không gian thư giãn của chủ nhà Ý tưởng thiết kế mới mẻ và sự kết hợp đáng ngạc nhiên rất lý tưởng đẻ thu hút vận may trong năm 2014. Mang một cảm giác hơi “kỳ quái” cho phòng ăn của bạn với đồ nội thất gỗ và tranh nghệ thuật, các yếu tố kiến trúc thú vị, các tác phẩm nghệ thuật táo bạo và sử dụng tông màu đất đậm như màu đất nung, màu vàng…Không nên sử dụng màu đỏ làm màu chủ đạo của phòng ăn. Đây là khu vực ăn uống và thư giãn, màu đỏ tạo ra sự phấn khích sẽ cản trở sự nghỉ ngơi. Một vài bông hoa tươi tăng thêm sức sống cho căn phòng, nhất là những căn phòng thiếu ánh sáng và ẩm mốc. Hoa tươi và cây xanh giúp thanh lọc không khí, cải thiện sức khỏe và gia tăng sự trù phú cho cuộc sống của chủ nhà. Theo Mulan - Eva ========================== Nếu theo quan niệm trên thì vậy phải chăng chu kỳ 12 năm với 12 Địa chi thì phải thay đổi màu nhà soành soạch theo năm? Năm 2014 tuy là năm Ngọ, nhung mà mà là Giáp Ngọ vận khí là Kim, tức gồm 3 yếu tố can Giáp, chi Ngọ và vận khí Kim, lý do nào loại bỏ hai yếu can và vận khí để tính Chi không thôi? Mỗi năm bày biện nội thất theo tính cách của con vật, năm Ngọ là ngựa, ngựa có tính cách "hơi khác lạ" và "sống đơn lẻ" nên "không nên bày biện quá nhiều thứ"; vậy đến năm con Heo hay con Chuột thì tính cách của các con này cũng "hơi khác lạ", thích sống thành bầy, thích bùn lầy, chuồng ổ rất bầy hầy...vì vậy cũng nên để nhà sao cho nó bầy hầy như Heo Chuột chứ ta?

Diễn đàn này đặt vấn đề " Việt sử trải gần 5000 năm văn hiến, một thời huy hoàng ở miến Nam sông Dương tử, chính là cội nguồn của văn minh Đông phương. Thuyết Âm Dương Ngũ hành chính là lý thuyết thống nhất".Những luận cứ để trình bày bày luận điểm này đủ sắc sao để nó tồn tại trước "cộng đồng khoa học thế giới" và "hầu hết các nhà khoa học trong nước" phủ nhận cội nguồn dân tộc Việt theo truyền thống văn hóa sử Việt. Nếu không thì anh Votruoc cũng thừa biết hậu quả của nó ra làm sao rồi. Nhưng không chỉ dừng lại đấy. Diễn đàn này còn xác định Việt sử chính là cội nguồn của nền văn minh Đông phương và thuyết ADNH chính là lý thuyết thống nhất. Tất nhiên đây không phải là đề tài hàng chợ anh Votruoc à! Nếu xét về tính khoa học thật sự - tôi loại trừ đám lôm côm bon chen, chụp mũ, đặt vấn đề....- thì ngay chỉ thế thôi cũng đủ các nhà khoa học thật sự phải cân nhắc, với những luận cứ từ diễn đàn này. Huông chi ngoài khoa học còn đám lôm côm thể hiện tư duy, ý chí, ý thức, phân tích, phân teo, đặt vấn đề vớ vẩn, xem nó ảnh hưởng đến cái gì, hệ quả ra làm sao.......Mệt lăm. Nếu chẳng may tôi đúng thì nó ảnh hưởng cả thế giới. Mọi chuyện tưởng chừng cực kỳ phức tạp, đôi khi lại đơn giản bởi phương pháp tư duy. Cho nên trao đổi, học thuật thì cứ trao đổi thôi. Ai nghe thì nghe, không thì thôi. khỏi tranh luận ạnh a. Tùy anh. Nếu anh rảnh.

Năm 2014 là năm rất đẹp để anh chị có thể sinh con út! Vì vậy nếu xác định sinh thì anh chị nên lên kế hoạch sớm nha

Ai cũng buồn vì có cung số nào đó của mình ko đẹp, nhưng thực sự không ai có đủ 12 cung số đẹp huy hoàng cả Ai cũng buồn vì mình không mau nổi tiếng và tài năng, nhưng nhìn những ngôi sao đương đại thì hiện nay mấy đĩa CD các bé hát hò đó đã lớn, vậy họ có còn được hâm mộ như lúc còn bé không? Ở VN mọi người có nhiều nổi tiếng đương đại để mọi người chiêm nghiệm, ko tiện nêu ra, nhỡ họ đọc xong lại kéo đổ diễn đàn thì khổ nhiều người. Trên thế giới có thể kể ra vài người đình đám có thể nêu vô tư vì nhiều khả năng họ chẳng biết mình nói gì về họ (toàn sự thật thôi mà) Michael Jackson sống là thế, chết là thế, có ai muốn như anh? Võ sĩ thép Mike Tison đến già mà vẫn có kẻ muốn thách đấu để 1 lần đứng trên đầu người vô địch một thời. Ai muốn được như anh không? Vua bóng đá PeLe chưa bao giờ đoán được đội vô địch, dù ở vòng trung kết. Buồn nhỉ. Thần đồng bóng đá Maradona nghiện ma túy đến độ lấy đầu con gái ra để thề là không nghiện hút mà vẫn hút hít v.v... Rất nhiều người tài đều chỉ có 1 thời và nếu không có sự điều chỉnh bản thân thì sẽ không có con đường tốt trong tương lai. Xem số là để biết ứng xử sao cho hợp lẽ đời và không hổ thẹn với lương tâm. Chứ không phải là để cải số hay thay đổi số phận hay làm sai đi lịch sử. Nếu trước kia tầu Titanic không chìm (trước đó đã có tiên đoán đến chuyện này và nêu đích danh cái tên Titanic) thì ngày nay nó đã ngao du khắp nơi với hàng ngàn lượt khách. Và người ta sẽ không thể tìm ra Vi khuẩn có thể phân hủy Thép (Thép cứng hơn Sắt do đã được bổ xung nhiều hợp chất tăng cứng Si, C, N, Ni...) Cái gì cũng có nguyên do sinh tồn của nó, cái chết của sinh vật này là sự sống của sinh vật khác. Giữa sinh và diệt là ranh giới mong manh.